第162章（1 / 2）

没时间做什么精神按摩，她立刻切入正题：“……这一局想要重新拿回来，无疑是有难度的，所以现在给你们制定一个小目标。”

众人抬头。

“那就是在这一局当中，摸清楚牛岛下手的习惯，以及每次他进攻的时候，是否有人在后面保护——还有就是，二传给球的习惯。”

说到这里，她往白鸟泽的方向瞥了一眼。

现在的白鸟泽二传还不是白布，甚至也不是濑见，而是一个三年级的学长。

但按照鹫匠老师的方针，无论多少球，必然都是优先给到牛岛。

三年级的学长，能够跟牛岛配合得如此亲密无间吗？

与此同时，白鸟泽也在讨论乌野的作战意图。

第一局基本上没能做出什么反抗，让白鸟泽领先一分，当然谈不上什么意图；

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